（佛經上叫做「福田」）
取之於社會，用之於社會
心無常 人無常 好修之 篇
節錄禪門寶訓
寒山 問 拾得~
人家謗我.欺我.辱我.笑我.輕我.惡我.罵我.騙我時如何
拾得云~
只可忍他.由他.避他.耐他.敬他.不要理他.再等幾年看他怎樣
心無常 人無常 好修之
別將自己罪業.........造
別陷自己罪業深
人之初 性本善
人要有 赤子之心
別將自己「推向」災厄.難刼.死胡同內....
「讓宿命因果顯化」跟前...
人世間的舞「臺」
一出生就...
「上臺罪業中」
「下臺報應中」
謹記世訓教誨 好修之
作為教化之目的
天地有情 心誠則靈 功德無量
阿彌陀佛 善哉 善哉
永天聖道寶禪院
壹十壹面千手觀世音菩薩法像
主神壹拾壹面千眼千手觀世音菩薩21呎
栩栩如生"氣勢奪人
作者： 康文柔、葉芷妘、林志成╱台北報導 | 中時電子報 – 2011年10月26日 上午10:20
中國時報【康文柔、葉芷妘、林志成╱台北報導】
廣達董事長林百里昨日語出驚人，對著數百名參加台北世界設計大會的設計師、學生和學者，直言「我超恨台大電機系，念書如同念聖經」，並痛斥台灣的教育方式有問題，教師應扮演解惑的角色，鼓勵學生創新，不該是死讀書及格就好。他還反諷地說：「我讀書讀不好，所以我才會成功。」
台大電機學院院長李琳山則強調，林百里常會督促學院要改進，一席話是愛之深責之切；教務長蔣丙煌則說，時空背景已變，台大已「脫胎換骨」。蔣丙煌表示，林百里畢業已超過四十年，現在台大每學期開課超過五千門，課程多元化，學生可以選擇空間大，教學也轉為互動、行動導向式、個案式教學、分組討論。
林百里說，破壞性的創新才能進步，創新不能怕失敗，甚至要恐懼成功，因為成功是由很多失敗組合而成，成功往往來自關鍵性的失敗。
林百里暢談創新，痛斥台灣的教育太死板，「教不出創新的人才，嚴重阻礙成功。」他舉自己為例說，從香港飛到台灣念台大電機系，但是教授的教學方式錯誤，念書就只求及格，而不是具有創造思惟的人，能得到讚賞。
林百里說，念書應該靠自己，不是聽老師講，老師的角色是「解惑」，協助學生找出解答。「應該是不創新，不及格。」
緊扣「創新」的核心精神，林百里鼓勵與會的設計師和學生，不要怕失敗。他指出，蘋果也曾做出許多失敗的產品，很多產品後來沒有上市，但之後卻造就了成功的產品。
教育部次長林聰明表示，美國哈佛大學學生中，智育成績前五十％的人畢業後多數當教授，排名後面的通常到企業界，其中許多人很有成就，還捐款給母校。林百里的智育成績可能不是很好，但台大的環境卻造就他有今日成就，他應該感恩台大。
小林百里四屆的學弟李琳山說，他們求學時台大電機系的確很爛，老師有博士學位的不超過五個，實驗室的設備更是破舊。但經過數十年的努力，創系六十六年的電機系，畢業系友逾千人，現在的台大電機系已經和國際同步接軌。
電機系大四生蔡博安說，系上給學生很多發揮空間，讓他們有很多機會可以做自己想做的事情，到大陸參賽的時候也明顯發現，台生的創意偏向生活化，而陸生的作品仍是技術導向。
林先生的一席話成為今天各報的頭版,
我相信:他是愛之深責之切!
台灣早期許多台大畢業生幾乎都留學在國外,
所以對於台灣企業的貢獻和影響可能有限.
我的想法是:他的言論或許和他過去的表達方式不同,
但您知道的,有時候就是心疼,心痛台灣的年輕人,才會說重話!
期待~給台灣的師長,學生,父母有一些思考方向!
當之前台大生的”雞腿事件”時,我也曾和我先生討論過:
現今的台大生怎變成這樣?如果有一天,您小孩考上台大,要不要讓她去讀?
他說:那是別人嫉妒的言論.如果能上台大,幹嘛不讀!
我曾聽過:大姑說起關於台大生就業的種種不良事蹟,
我總是不解的問:那您們公司可以不要用台大生啊!
但大姑回答更可愛了,她說:有些事情就是要找聰明的做,太笨的教不來!
所以還是要用台大生.
人生就是一連串的矛盾組合.
人生的可貴在於您不知下一步會有何驚喜;
人人心中有一把尺,自己的路靠自己走出來!
至於~~功成名就後,您想”歸功於誰”由您決定!
[甜蜜惠] (2)