甜蜜惠親子天地

每十年公公都喜歡去拍一張全家福,

這是公公最後一張全家福!

之後也不知什麼原因,公公不再要求大家要一起去拍全家福照片.

PISA到底是什麼？

• 2012-06
• 親子天下雜誌35期
• 作者：賓靜蓀

涵蓋了九成世界重要經濟體，全球已有破百萬名中學生接受過評量， PISA評比已是全球教改的重要指標，它到底怎麼考，讓世界如此重視？

編者的話：從英國到上海

影響全世界教育走向的PISA評比，其指標作用愈來愈重要且明顯。它是OECD（經濟合作暨發展組織）每三年大規模舉行的一項測驗，目的在評估十五歲青少年的閱讀、數學和科學素養。從二〇〇〇年起，參與PISA的國家從四十個，增加到今年的六十八個，涵蓋了九成的世界重要經濟體，已有超過一百萬名全世界的中學生都接受過評量。

PISA評比內容涵蓋閱讀、數學和科學三個領域，每三年一次、輪流針對一個主要學科領域做詳細測試。例如，二○○九年以閱讀為主科，二○一二年以數學為主。每次評比都有十三種題本（每十三個孩子就拿到一份不同的題本），約四十八～五十六頁，主科題目佔大部分。一般而言，測試時間約兩個小時。另外，學生還需花三十分鐘完成一份約二十多頁的問卷，回答有關個人習慣、環境、動機、當年主科的學習策略等問題。 世界各國在制訂、調整教育政策時，都會以PISA為重要的參考依據。台灣於二○○六年第一次參加，從此再也不能自外於世界教育潮流和國際評比。

評量目的：檢驗十五歲青少年是否具備參與未來社會所需的基礎知識和技能

翻開PISA的測驗試題，任何一位關心教育的讀者，都可以立刻辨識出這項被國際社會普遍接納的評量目的。PISA將十五歲青少年視為「準大人」，評量目的在於檢驗他們是否具備參與未來社會所需的基礎知識和技能（PISA稱之為「素養」）。因此它強調學生能夠在生活中靈活應用在學校習得的知識，而非複製學校課程的內容。

「生活化」和「應用」是PISA評比的兩個關鍵字。思考、判斷和自學能力是PISA評比三大素養最重視的核心能力。

以閱讀為例，它包含三個層次：

擷取資訊的能力─能從閱讀的文本中，找到所需的資訊。

解讀資訊的能力─閱讀後，能否正確解讀資訊的意義。

思考和判斷的能力─將所讀內容，與自己原有的知識、想法和經驗相連結，綜合判斷後，提出自己的觀點。

因為生活中得面對不同的閱讀素材，所以PISA閱讀測驗題目類型很多元，有大家熟悉的「連續性文本」，如小說、個人信件等以文字為主的內容；還有「非連續性文本」，如表格、地圖、廣告等。PISA認為閱讀能力愈強的人，愈有能力從上述文本中蒐集、理解、判斷資訊，並進一步正確統整、詮釋，還能加以反思批判。 同樣的，PISA在評量數學和科學素養時，將學生視為「解決問題的人」，強調學生在不同的情境脈絡中，能辨識、實作／解釋、運用數學或科學現象或證據的能力。三大素養外，PISA還強調十五歲青少年必須發展溝通、適應、有彈性、解決問題、使用科技的能力，才能做好現代公民的準備。

評量試題：選擇、封閉式／開放式問答考驗批判和推估能力

因為強調思考和判斷的能力，PISA評量的試題，不論在閱讀、數學、自然科學方面，都包括選擇、封閉式／開放式問答等三種題型。其中台灣學生很不熟悉的開放式問答題，沒有絕對的對錯，學生要自行根據文本、內容，或既有知識與經驗，提出批判或說明。台灣二○○九年PISA計畫的共同主持人、成大中文系教授陳昌明表示，PISA會逐漸加重開放題目，「學生要用既有的知識、經驗和技巧，去面對一個新的問題，去解決一個未曾碰過的問題，所以找證據和推估的能力很重要。」

根據台灣PISA中心的研究，二○○九年台灣少年的閱讀素養表現平均，程度中等。儘管略高於OECD的總平均，但「拔尖」人數（高分群屬於水準五、六級），只有上海的四分之一、香港的一半；而未達水準二、屬於補救教學對象的「低分群」人數則三倍於上海、兩倍於香港。顯示台灣孩子可以進行一般性的文章閱讀，簡單的問題釐清，但普遍缺乏反思和批判的能力。台灣少年在數學和科學的表現也類似。PISA的背後，重要的不是「排名競賽」的結果，而是揭示了一個全世界教育的共同趨勢。

◎想更了解PISA詳細資料可參考：

台灣PISA 國家研究中心網站  http://pisa.nutn.edu.tw

PISA 官網  http://www.pisa.oecd.org

我的感想~

第一次聽到這東西是在前些日子參加女兒學校的家長日,

華老師跟我們分享的.

說真得~對於12年國教的如何實施,我的小孩都不在實施的範圍中.

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「喂…」準公婆不爽 10年愛情泡湯

作者： 記者陳崑福╱屏東縣報導 | 聯合新聞網 –

 2013年3月19日 上午3:10

侯姓男子與大學同班同學愛情長跑十年後訂婚，因女方遇到未來公婆不喊爸媽只喊「喂」，被男方退婚。女方請求精神損害賠償及訂婚喜宴費，屏東地院昨天判男方應賠七十餘萬元。

侯姓男子去年初和陳姓大學同學訂婚，訂婚後陳女辭掉工作，住進侯家。陳女早上起床，遇到侯的父母，沒有叫對方「爸爸」、「媽媽」，都是喊「喂、喂」，侯的父母認為準媳婦很沒禮貌，氣在心裡。

侯見未婚妻和父母關係緊張，勸她改變作法，不要再喊「喂」，陳女卻回應，她在家都是這樣稱呼父母。

侯的父母為此和陳女父母溝通，希望多開導女兒；陳女父母則要親家多體諒。由於陳女未改善，男方要求退婚。女方見已無迴旋餘地，打官司要求男方退還訂婚時的金飾等嫁妝、喜宴費及精神慰撫金共一百零二萬多元。

開庭時，男方將女方嫁妝帶到法院還給女方，但認為退婚是因女方沒禮貌，女方必須負責，男方不必支付精神慰撫金；訂婚禮金由女方收取，支付宴客費用後應該還有剩下，不同意支付該筆費用。

女方說，訂婚當天，她們要求男方親友只能六人參加，男方多帶好幾名親友入席，造成主桌「爆桌」，讓女方很沒面子，男方要為退婚負完全責任。

法官認為，女方訂婚當天大宴親友，如今遭到退婚，讓女方在親友面前抬不起頭來，承受很大的壓力，判決男方必須賠償五十萬元精神慰撫金及宴客的廿多萬元。

我的感想~~

天下事真得是無奇不有.

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職場新鮮事／成熟面對挫折

經濟日報/潘俊琳

2013.02.25

愈是成功的人，面對挫折的忍受度，往往就愈高，這是評斷一個人是否成熟的指標，也是大多數人都必需一修再修的人生學分。

香港首富李嘉誠曾經說過，你想過普通的生活，就會遇上普通的挫折。如果想過最上等的生活，就會遇到最強的傷害。

這世界很公平，你想要最好，往往會讓你最痛，能闖過去就是贏家。

所謂成功，不是看聰明才智，而是看你是否能笑著度過難關。

笑著度過難關，這是何等困難的事情，但就算臉上實在擠不出笑容，也要在心裡好好盤算，如何克服這道關卡。

遇到困難就退縮，遇到挫折就放棄，這樣的人生只能原地打轉。

個性成熟的人，通常都有將困難視為正常的共通點，在遇到困難的時候，不慍不火、冷靜處理事情。

而個性不成熟的人，遇到困難情緒可能會失控，連帶地還拖累身邊的人。

一位集團創辦人說過，每天睡覺前花一段時間，想想今天發生的事情，自己處理得周不周全？如果下次再次碰到同樣的情形，又該如何面對？或是想到未來可能會發生的問題，現在就應該思考如何處理。
成熟的人將挫折，視為生命中的理所當然，是這輩子不可或缺的一部分，有了這樣的心理建設，遇到始料未及的困境，就能冷靜以對、見招拆招；需要忍耐的時候，也因為知道為何忍耐，得以熬到雨過天青。
大陸一位創業家說過，「今天很艱苦，明天看來同樣艱苦，但是後天一切都很美好，而大多數的人都死在明天晚上」。

可見挫折忍受度並非天生擁有，除了堅持到底的決心，笑著面對難關的修煉同樣重要。

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胡志強挺愛女給祝福 「難道我要這男子有錢嗎」

中國時報【盧金足╱台中報導】

台中市長胡志強18日接受飛碟電台主持人唐湘龍訪問，對女兒胡婷婷結婚，吐露「天下父母心」的心聲，「我只是沒在大家面前流眼淚，我心情很牽掛的！」對女婿傳出有經紀官司和曾離婚，他力挺女兒，「給予尊重和祝福，難道我還要這個男子有錢嗎？」

「事情來得太突然，就是震驚！」胡志強暢談嫁女兒的心情，胡婷婷和雙胞胎樂團Soler的哥哥Julio閃婚，傳出積欠2000多萬違約金、曾離婚，他說事先知情。

喊話「不要欺負女兒」

他也坦承，父母嫁女兒都會憂喜參半，不嫁憂慮，嫁了又擔心萬一不好怎麼辦？婚禮快結束時，聽到有個不熟悉的人叫他爸爸，嚇一跳，又看到女兒不跟他這個老爸回家了，心中既難過又牽掛。

「現在我只想跟女婿說，如果夫妻吵架，不要欺負女兒，讓女兒回家就好。」他難掩愛女心切，心中最珍貴的就是家人，當太太接到女兒說要結婚電話時，和太太對孩子的決定只有尊重。

出嫁前一周才提婚事

胡婷婷第一次提到要結婚時說「我有一個男朋友，我很幸運，我真的很喜歡他！」從交男朋友到結婚不到兩個月，看到女兒變光亮、快樂，他和太太都為她高興。

他說，女兒帶女婿回家沒說要結婚，到距離結婚前７、８天才說要結婚，女兒先打電話告訴太太，可能是怕他反對，「她還是怕我，這顯示我在家並非毫無地位。」還笑著說，突然決定要結婚，該做的事也沒什麼好拖延，「這就如同台中市政府的執行力」。

婚禮只邀請８位賓客，他說，很多人都在抱怨「我不是胡志強的好朋友」，他向罵他的朋友說，以後你女兒結婚也不一定會通知你。他不會給小孩壓力，做父母的應該要給孩子助力。

我的感想

名人的婚姻本來就會備受矚目,

但要生在那種人家並不是我們可以選擇.

前幾天在我的信箱中出現了她的演講活動,這是中觀堂給我的資訊!

天下之間卻是如此的有緣,

第一次聽張院長的演講是今年的11月9日晚上在金陵女中,

當晚是一場親職講座,主題是:改變認知,

昨天和讀書會的媽媽們去練歌喉,已經好久…好久沒機會去唱歌了!

去了星聚點~~發現:連”點歌歌本”都和以前不同,

且複合式的經營讓我大開眼界.

朋友就問:第一次來喔?

我說:是啊!平時只有自己哼哼,離開這樣的地方已經好久好久了!

這是女兒老師放在網路教室中要跟家長分享的不錯文章,

個人看完覺得很棒!

跟大家分享!

雖然我們的小朋友都已經大了, 但這四句話依然有效

調正親子關係是持續進行的,

學習上的困難挫折及生活上的心情低谷在所難免

父母的敏銳與支持, 是小朋友向上躍升最大的助力喔!

每天只問4句話——教育女兒的獨特方式

有位父親他對女兒的教育方式比較獨特，

他從來沒有輔導過女兒做功課什麼的，

就是每天回來跟女兒聊十分鐘，

只聊四個問題，就完成了他的家庭教育。

⋯⋯這四個問題是：

1，學校有什麼好事發生嗎？

2，今天你有什麼好的表現？

3，今天有什麼好收穫嗎？

4，有什麼需要爸爸的幫助嗎？

看似簡單的問題背後其實蘊涵著豐富的含義:

第一個問題其實是在調查女兒的價值觀，

了解她心裡面覺得哪些是好的，哪些是不好的；

第二個問題實際上是在激勵女兒，增加她的自信心；

第三個問題是讓她確認一下具體學到了什麼；

第四個問題則有兩層意思，

一是我很關心你，

二是學習是你自己的事。

就是這簡簡單單的四個問題，

包含了很多關愛關懷在裡面，

事實上也證明很有效。

在教育理念中，要把孩子教育好，

最關鍵的就是親子關係要處理好。

如果家長在孩子心中建立起絕對的責任，

孩子相信家長無條件地愛著自己，

相信家長所有批評、表揚的出發是為了自己好，

如果孩子在潛意識裡對此達到完全相信，

那麼這種關係是良性的，

是相互關愛、相互支持、相互理解的穩定關係。

在這種情況下，所有教育孩子的最簡單的事情，

用蘇聯大教育家蘇霍姆林斯基的話說就是

“伴隨孩子成長”。

但是，現實生活大部分人的親子關係可能是不穩定的，

或者說是扭曲的，

孩子並不能真正信任家長。

誰家的父母都是愛自己的子女的，

但很多的家長錯把愛的方式當成了愛。

比如給孩子最好的東西吃，最好的衣服穿，

這只是一種愛的方式，並不是愛本身。

而家長們的愛也經常是有條件的，

比如會出現只要這次考試得了前三名，

就帶你去哪裡玩等等。

愛是一個生命喜歡另一個生命的感情，

是一種平等的關係，是無條件的，

是一種整體接納的，是要讓對方接收到的,

要真正做一個好家長並不難，

要教育好孩子一定要注意下面幾句話：

1，絕對禁止高壓打罵孩子的做法，建立平等的關係。

2，真正地無條件愛孩子，給予孩子精神意義上的愛。

3，一定要尊重孩子的獨立人格。

4，用正面的方法教育孩子，時常對其鼓勵表揚。

5，調正親子關係，這是最重要的一點。

6，要注意孩子的人格精神。

如果真正理解了以上的六句話，教育好孩子就是易如反掌的事情了。

引用自~https://www.facebook.com/find-friends/#!/photo.php?fbid=10151291399556209&set=a.306878891208.181088.260968911208&type=1&theater

從去年的九月開始,

接到客戶說:小孩要出國打工,要如何買保險的電話起!

今年陸陸續續,也有人~要出國啦!

這些年輕人都是~去”澳洲”,

“好父母是後天學來的”這書是前些日子我聽”中廣”聽到的,

節目中有邀請~精神科醫生也就是作者”王浩威醫生”到現場接受訪問.

前些日子剛好因徐匯讀書會的關係,曾聽過精神科醫生的演說~

好奇之下就買下了這本書!

昨晚去上電腦課,上周因為客戶要求所以沒有去上課!

那知~雲端老師上周上虛擬電腦的課,

結果:我的電腦因為沒跑過上周的程式,所以…就出不了一些設定結果;

唉!現在真得”電腦會撿花生”,請假一堂課,

代價就是…鴨子聽雷!!!!

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期待的末日？女友懷孕　建中生被念墜樓

剛得知女友懷孕，這名穿著制服、揹著書包的建中生，看來有些鬱卒，星期五放學後，他沒進家門，而是坐電梯、又爬樓梯，跑到社區頂樓，選擇往下跳，起因於一條小生命。

警方表示，25日晚上6點多，李同學先到女友家中，接著就和女友以及她的家人到婦產科，確認女友有身孕，雙方家長通了電話，決定放棄小生命，但到了10點多，李同學卻還不回家，李媽媽焦急打電話詢問，他回說人在淡水捷運站等公車，沒想到這竟是和家人的最後通話，同一時間，李同學也傳了一封空白簡訊給女友，女友回說「幹嘛傳空白簡訊給我」，李同學沒有回覆，毅然決然走上絕路。

新北市水碓所長陳枝發：「家長都滿意外，女友表示，已經認識1年半左右，是在補習班認識。」

李同學的低落情緒，似乎從曾傳給女友的簡訊中，就可看出端倪，因為李同學傳給女友的備份簡訊寫著，「這世界的人事物不要與我有關，我會比較好過」、「也許這就是我期待的末日」等情緒性字眼。

李同學2年前曾參加學校的流行音樂社，唱起情歌有模有樣，如今卻因為一時衝動，結束自己生命，但警方表示，其實雙方家長都能體諒懷孕的狀況，也已經達成共識，做出妥善處理，為何還是發生憾事，家屬也想知道答案。

我的想法~~~

這新聞說真的,昨天我就在蘋果日報的網路版看到了,心中~真得十分惋惜!

又一個建中生將自己寶貴的生命給結束了.

不是說:他很勇敢地去面對女友懷孕這件事嗎?

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十二年國教》15區超額比序原則完整版

• 2012-04
• Web only
• 作者：親子天下編輯部

• 比序
• 免試入學
• 12年國教
• 十二年國教新挑戰
• 超額比序

超額比序到底要比什麼？

親子天下為您整理出全國15區超額比序原則完整版，提供家長、老師及學生參考。

精彩重點

• 熱門專輯：完全搞懂12年國教

• 親子天下12年國教討論區

• 教長：108年明星高中免試名額至少50%

◎十二年國教：升學、入學、選校、應試完全指南搶先看>>>

教育部的規劃中，103年上路的12年國教，每個招生區都應該至少有75%的學生可以免試入學。但並非所有學生都能如願進入他心目中的第一志願。

例如，熱門的A校只釋出600個免試入學名額，卻有800個學生想要來就讀，到底是誰可以順利進入？這些學生就得來比一比了。

比什麼？

親子天下為您整理出全國15區超額比序原則完整版，

提供家長、老師及學生參考。（請點選區域查詢）

【基北區】  【桃園區】  【竹苗區】  【中投區】  【嘉義區】

【彰化區】  【雲林區】  【台南區】  【高雄區】  【屏東區】

【宜蘭區】  【花蓮區】  【台東區】  【澎湖區】  【金門區】

※「連江縣」請點選【桃園區】

※十二年國民基本教育及入學方式諮詢管道一覽表>>>>

我的感想~

親愛的父母~

如果您的小孩是今年的國小六年級學生,那就是比序第一屆!

國一呢?試辦的第一,會考有些成績尚不計入

國二呢?基測最後一屆!

不管~~您覺得:他們是不是白老鼠!這些就是政策!

重點:在於您和您的孩子啦!

有空來看:”親子天下”,或許您因了解就有辦法選擇!

現今的大環境污染,飲食西化和醫療進步等,

讓所謂的”過動兒”被檢查出了的愈來愈多,

這也是為何徐匯中學要請~和平醫院青少年精神科醫師來上課的主因.

大多數的成人對於”精神科”都是敏感,

這也是:為何台灣有60%以上的過動兒沒有辦法接受治療的原因!

今年~我的弟弟和妹妹跟我分享他們的”智慧型”手機,

他們希望我這些LKK能跟上時代的潮流.

人常因為不懂,甚至是安於現狀而拒絕新知.

為了想了解”雲端”,也剛好勞工大學推出雲端的課程,

讓我可以用少少的錢和一些晚上的時間去接觸新知;

無意間看到這樣的一段短片,

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二度遭棄的低潮 林書豪痛到哭

• -
• 自由時報 – 2012年2月22日 上午11:52
• 

  New York Knicks point guard Jeremy Lin (C) drives to the basket during their NBA …

受訪重提傷心事

「那幾晚只能哭泣」

﹝記者卓佳萍／綜合報導﹞林書豪在紐約寫下「林杜瑞拉傳奇」之前，

他遭到兩支球隊釋出，包括他效力一年的家鄉球隊勇士，

及耶誕節當天請他走人的火箭隊，

林書豪日前接受美國ESPN專訪，

他說，「二度被釋出後，好幾個晚上，我除了哭，

什麼也沒做，真的很難過。」

ESPN專訪當中，林書豪再次提到，小時候總是會跟哥哥一起在後院，

看著電視上播出喬丹的比賽，他們就在後院籃框模仿著喬丹的一舉一動，

他說：「那些時光真的很有趣，當時我只是把打NBA視為夢想，

一個不會成真的夢想。」

被否定無法承受

「那感覺真的很痛」

林書豪2010年5月從哈佛經濟系畢業，他雖然沒有在選秀會被球隊挑走，

但後來勇士隊提供他合約，他最終還是成了NBA球員，

只是上個球季結束，他二度遭遇球隊釋出，

「那感覺真的很痛，因為我覺得我有能力做到，

出現這個結果我無法承受。」讓他每晚流下男兒淚。

林書豪說，他想過好幾次，

「萬一沒有隊伍要簽我，怎麼辦？

要去發展聯盟、海外或是乾脆休息一陣子？」

所幸被火箭釋出兩天後，遠在東岸的紐約尼克隊提供他非保證合約，

於是林不急著在紐約找住所，

而是窩在就讀紐約大學牙醫系哥哥林書雅的公寓，

他笑說：「我愛我的隊友菲爾斯，謝謝他借我睡沙發，

但我還是比較喜歡哥哥家的沙發，菲爾斯家的沙發太小了！」

我的感想是~~

每個成功的故事背後都有當事人的許多血淚史,

人都是要經過一再地淬練方能成就一番事業,

只是~華人想在美國NBA的籃壇中發光發熱,是十分不容易的事.

我想說的是~~”有夢最美”!

您一定要有夢,再築夢踏實方能成就心中想要成就的夢!

如果林來瘋不曾失敗過,那他就不會知道那冷板凳的苦!

如果林來瘋都很順利,或許他就不會是”林來瘋”!

朋友~~~

加油~~~~

眼前或許辛苦,但咬咬牙,撐過去~~~~

“成功”就在不遠處!

豪小子的父母 才真不簡單！

• 2012-02
• Web only
• 作者：王道維（清華大學物理系教授）

這幾天的體育版新聞無不圍繞著華人之光林書豪，但是在他得到當前的榮耀之前，所曾經過的這些彎曲挫折，卻正是我們一般台灣學生或父母所避之惟恐不及的。試想一下，如果我們是林書豪的父母，當時會不會覺得讓這樣會念書的孩子去打球太可惜了？

這幾天的體育版新聞無不圍繞著華人之光林書豪，他在世界籃球殿堂ＮＢＡ的傑出表現。身為台灣人，能夠看到子弟在海外有這樣的成就當然會讓我們覺得與有榮焉。但是仔細想想，就會發現這背後的意義並不是那樣簡單的。

在進入紐約尼克隊之前，林書豪曾被所有的ＮＢＡ球隊都拒絕簽約，連坐板凳球員都在去年連續被兩支球隊踢走。更別提當初因為沒有一個ＮＣＡＡ的學校願意提供他獎學金就讀，以至於他不得不選擇進入那個並非以運動著名的長春藤名校，哈佛大學。在得到當前的榮耀之前，他所曾經過的這些彎曲挫折，卻正是我們一般台灣學生或父母所避之惟恐不及的。這樣的林書豪，似乎才是我們在「與有榮焉」時所應深思的一面。

試想一下，如果我們是林書豪的父母，當時難道不會覺得讓這樣會念書的孩子去打球太可惜了嗎？那不是只有「不會讀書的孩子」才作的事嗎？不能進入籃球傳統名校不就表示一種挫敗嗎？後來能在哈佛大學經濟系畢業，不就表示他應該走進華爾街才對嗎？若早知道要去ＮＢＡ打球，那些高額的學費豈不就白白浪費了？又為何非要去挑戰那幾乎沒有亞洲人可以生存的地方，經歷這麼多失敗、冷落、與屈辱？如果走一般人的路，作爸媽可能還可以用關係拉你一把呢！

這些話聽起來都很熟悉？只是並非發生在林書豪身上，而是在台灣土生土長的孩子身上，反應出許多台灣中產階級父母對子女生涯規劃的一種「強迫性焦慮」。嘴巴上說是為了子女好，但更多時候是因為我們「自己害怕」未來的「不確定」：所以我們很少在乎孩子的興趣，只想培養他們才藝；我們不鼓勵他們尋求人生的夢想，只想讓他們走在一條我們放心的道路：與別人一樣拼明星學校、選熱門科系與作別人羨慕的職業。這樣的想法雖是出自於父母親的「善意」，但卻根深蒂固於我們社會，成為台灣教育改革始終無法成功的根本原因。事實上，這也是正是林書豪的家庭教育（而非學校教育）與我們最大的不同之處。

在去年十月份，林書豪與其母親吳信信接受台灣好消息電視台的專訪，讓我們有機會更了解是甚麼樣的家庭教育幫助了林書豪經歷這一段尋求夢想、忍受挫折、然後逐夢踏實的過程。因為信仰的關係，林書豪的父母在孩子打籃球的這件事上學會放手，讓他追尋上帝在自己身上的特殊計畫。他們明智地注重品格培養而非最後的成果，使得林書豪不會在輸贏的壓力下患得患失，反而更能謙遜感恩地享受籃球的樂趣，發揮出更大的潛能。

雖然我們大多數人並未有這樣的信仰思維，但我們還是可以從林書豪與其家庭的例子，學習到如何幫助孩子及早尋得自己生命的價值，引導合適的道路，接納他們的跌倒與失敗，並繼續鼓勵他們完成自己的夢想。這可能會是一條與他人不一樣的路，無法馬上有清楚的結果可以期待，但我們卻可以與孩子一起經歷生命中真實的歡笑與淚水。

（作者為清華大學物理系教授）

妹妹老闆做慈濟也很長很長的一段時間了,

在921後:他們還有去災區做組合屋,又幫忙重建,我印象中~

他們公司從此之後就變得十分賺錢.妹妹也因為工作上的關係,

常要去做慈濟公益,我家人是都不反對啦!

主要是~我家人都認為這是件好事.

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教育C世代 林百里要校長升級2.0

• 

  教育C世代 林百里要校長升級2.0

• 新聞報導: 大學非生產線 林百里籲打破科系限制

  2011年12月21日 下午11:00

• 新聞報導: 翁啟惠：盼學術研究與產業創新連結

  2011年12月21日 下午3:13

• 新聞報導: 因材施教 林百里籲結合新科技

  2011年12月21日 下午2:40

〔自由時報記者陳怡靜／台北報導〕

「我們看『五燈獎』長大，但他們看『康熙來了』；我們聽費玉清、鄧麗君，但他們聽周杰倫！」廣達電腦董事長林百里昨對百餘位大學校長演講，以綜藝節目和熱門歌手妙喻兩代差異。他也強調，面對Ｃ世代的網路原住民，「教育也該2.0」，而不是像工廠的生產線、只能傳統標準化教學。

林百里指出，大學面對的年輕人是「Ｃ世代的網路原住民」，不管學習、交際、求知、購物都習慣使用網路，「他們不看報紙、不看電視，而是電腦人、網路人、社群人」。他更妙喻：「我們看『五燈獎』長大，但他們是看『康熙來了』，以我看，那有什麼好看？不就是兩個人胡扯？」

以綜藝節目、歌手妙喻兩代差異

他也說，到了二○二○年時，八○後的Ｃ世代年輕人將佔四成，他們從Google得到知識、在Facebook群聚、在Twitter交談、在Amazon買書。他還舉朋友為例，指友人兒子晝伏夜出，父子倆幾乎見不到面，「老爸能從Facebook上看到他，只是被警告不能留言」。

林百里在演講中以多段TED演講的網路影片為引子，讓現場百餘位大學校長看得津津有味，他則強調，教育有很多創新機會，科技也非常發達，「以後應是用科技教學，教學靠電腦、輔導靠老師，學生的學習過程可用電腦做紀錄，老師再按照學生程度因材施教、協助學習」。

他也認為，年輕人才是新世紀的原住民，懂得使用各種數位工具；反而是傳統教師像是新移民，還在適應這些數位工具。教育也不該再像工廠生產線一般，用傳統且相同的方式教學生，過程不好就是不良品。「教育應該走顧客化導向，以學生本位出發，才能幫助學生學習」。

「世界被工業革命吞噬、看似實用的學科總排在前面，造成很多有天份有興趣的學生被自我埋沒，應重新思考智能的價值。」林百里認為，傳統教育制度總以年紀或學級分野課程，「傳統觀念也該被打破，應從學生課程特質興趣下手，學習不是一二三四年級那麼簡單」。

另外，中研院院長翁啟惠昨天則以「學術研究與經濟發展」對百餘位大學校長演講，他雖不提宇昌案，但他在演講一開始就指出，學術研究往往和產業科技有距離，過去學術界多認為只要專注「出於好奇心或興趣」的研究就好，沒有涉及真正的問題，反而造成學術與產業各走各的路。

翁啟惠直言：「發現與發明是不同的。台灣很多學者都認為發現什麼就能申請專利，但這樣是不對的。如果發現到癥結，例如新的檢測方法或藥物，這就是發明，就能申請專利，專利就會產生智慧財產。」他強調，基礎研究固然重要，但學術界也能以問題導向模式，進行產業需要的研究。

看完這樣的新聞,您有何感覺呢?

女兒學校的老師跟我說:社會變得太快,而學校變得太慢了!

我想~~學校學的,趕不上社會要的!