幾個月前兒子還是國二生,面臨了~要不要讓他考基測的選擇!
當然因為兒子的成績不錯,所以有機會可以選擇”直升”該校的這條路,
做家長的心中自然是十分的徬徨.
最後尊重小孩的意願~”直升”不用去參加考基測,
雖說我家先生十分不認同,
但小孩要直升,他也只能同意;
畢竟~書還是小孩在讀,未來的路也是他們自個兒的決定!
開學了~學校的直升班同學只有26個,
原因是~符合條件的人本來就只有52個,
扣除一定想要升學的學生,就只剩不到30個!
兒子的學校並不算是明星學校,
當初設門檻是因為”校長認為成績好的學生表示他們已經準備好了”,
所以~學校會在國中三年級的課程中,
加上一些”研究””討論”方面的課程學習,
有聘一些更專業的老師,來教他們做~化學,物理等理科的學習.
最近~看到兒子常帶一些通知回來給家長簽名,
其中~有一張是免費學習日語,但請家長支付教材費的同意書;
還有就是”地理實查課程”
也就是教他們如何做地圖判讀,方位判讀等技巧,
更重要的是~要去做些實際地點的巡禮,
回來後要做成果製做和發表與回饋!
我先生和女兒看到這樣的課程計劃都十分羨慕,
因為~在死讀課本之外還可以有不同的學習.
當出校長就是希望能為該校~鋪出不一樣的道路,
不要再鎖定在考試這一個小小的方面.
有家長問我說:12年國教聽說學校成績不再重要了,因為不考試了!
我說:實際的做法會慢慢出來,
但~我不認為:學校成績不再重要,
我要說的是~學校成績是一種學習的檢測,成績好表示這過程他學得不錯;
只是~台灣大多數的小孩都在補習,
所以家長很難從中看到~自家小孩的學習成效.
我的小孩成績的學習一直是我的參考指標,
是因為~我家小孩從小討厭補習,所以我們都幾乎是沒有補習的狀態,
上了國中後更是如此,兒子每天會留在學校夜自習,
學校對於夜自習的規劃是6~7點這一小時中,做功課;
7~8點自己看書復習(不會可請教老師);8~9點自由看其他書.
所以他只要每天固定時間做固定事,功課一定會完成,
也有時間養成讀書習慣,自然就不用去補習!
我的觀察是雖然現在的學生要學的東西很多,
但~大多數的成績不好都是因為”沒有讀書”習慣,再加上父母沒有時間,
索性就送~補習班,但補習不是沒有用,老師會復習沒錯,
但小孩沒有時間可以重新回想思考~學習的內容,如何成績會變好?
就只見到~大街小巷的補習班,學生從這間換到那間,
但小孩臉上都沒有笑容!
我不是說~我小孩有多棒,而是想說:學習有時會有瓶頸,
但父母需要給他們”時間”,等他們慢慢茁壯!
很多人認為~台灣沒有未來,
我的看法是~台灣的未來在於大家觀念的轉變,
我的小孩和別人一樣都喜歡玩電腦,相信許多父母都會不以為然,
當初我也會…”為何不好好讀書?整天都玩電腦”,
但~~如果您花一點時間看他們在玩啥?
您就會知道~有許多事不是我們想像中的那樣,
像~~兒子今年暑假就在網路上學吉他和旋,
小時候曾因為三重市公所的暑假活動中學一點基本,
如今他有興趣~就會自己在找方法往下學一點.
現在是地球村了,遠在他方的歐美經濟都會影響到台灣,
身為大人的我們,您的腦袋~~需要”重新開機”!
這樣才能和年輕人一起共同成長,至少您會懂得”欣賞”年輕人!