甜蜜惠親子天地

分享新聞

天殘小棋士 以腳代手彩繪人生

作者： 陳可文╱澎湖報導 | 中時電子報 –

2011年11月8日 上午7:15

• 

  足利害▲小小生命勇士林育夙以足代手下圍棋，贏得熱烈掌聲。（陳可文攝）

中國時報【陳可文╱澎湖報導】

小小生命勇士十歲的林育夙，天生沒有雙手卻殘而不廢，以腳代手勤練圍棋、畫畫，報名參加縣長盃圍棋賽成全場焦點，連贏兩場後信心滿滿說：別人能，我一定能。

林育夙就讀澎湖縣文光國小，與姊姊是一雙龍鳳胎，出生前多次產檢未發現是天生殘疾，出生後一度讓全家人極為傷心；但天生缺陷並沒有讓他失志，林育夙比一般同年齡小朋友花更多時間學習平衡感、自己穿衣、刷牙、吃飯，活出不一樣的新人生。

他說「要學習照顧自己，不讓家人擔心」拋開殘障者退縮、害羞，上小學後，他要求自己不可以有特殊待遇，別人做得到，我也一定能完成。

文光國小校長薛德永表示，林育夙非常開朗面對人生，在校成績中等，生活起居料理能獨力完成，對於體育課程很熱中，跑步不落隊一定跑完全程，課後還參加社團擔任足球隊。

以腳代手開創新人生，三年前澎湖縣警察局交通隊舉辦彩繪安全帽宣導活動，林育夙報名參加，現場露了一雙靈活雙腳，彩繪出美麗安全帽，讓現場觀眾歎為觀止掌聲不斷。

日前澎湖縣舉辦縣長盃圍棋賽，他以學下圍棋半年多經驗代表文光國小出賽，大會特別貼心為他另外安排一張棋桌與對手對弈，結果首場即旗開得勝，還以「中押勝」連贏兩場，贏得滿堂彩。

看完這新聞~您會不會很開心地幫他拍拍手,這樣的年齡如此的懂事!

【生活心法】為誰辛苦為誰忙

在汲汲營營、忙忙碌碌的生活中，

你可曾想過人生在世的意義和價值究竟是什麼？
是來吃飯的？穿衣服的？還是來吵架、競爭的？
生命一定有它的原因，也一定代表著某些意義。
到了最後，它的目的是什麼？它會到哪兒去？又會成為什麼樣的東西呢？

好朋友就是常會跟您分享~生活中一些不錯的文章

我的好友~翰隆就是這樣一個”貼心”的男孩,

個人覺得這文章讓人非常非常感動

有時不要看”願”這樣一個小事,

只要您願意,它就能成真!

小女孩的影響力~五毫七分錢的力量

20世紀初，美國費城浸信會教會門口有一個啼哭的小女孩，

牧師看見了就上前問她：『你怎麼了？！』

小女孩哽咽的說：『有太多小朋友了，教室沒有位置了！』

牧師看著這位小女孩衣衫破舊、

也不似其他小朋友被父母裝扮的乾淨整潔。

牧師心想，主日學孩子多了，這位從貧民窟來的孩子自然地就被擠出教室了！

於是，牧師牽起女孩小小的手，走進教室找了個位置讓小女孩坐下來上主日學。

這位小女孩因為牧師的愛很受感動，心裡很感恩，在她心中暗暗下了一個決定...

兩年後，在貧民窟的這個小女孩因為生病而死亡了！

女孩的父母知道小女孩生前常常到這個教會上主日學，

於是請了牧師來幫小女孩舉行告別式。

牧師抱起了小女孩，有東西從小女孩身上滑落。

牧師撿起來，是一個破舊的錢包，

從裡頭抽出一張字條，幾個歪歪斜斜的字落在上頭：

『這是獻給神，要把小小教會建得大一點，讓更多的小朋友能上主日學』。

錢包裡頭的總共有五亳七分。

牧師大哭 ....

這件事被寫下來，傳了出去...，

有一位地主看到了，決定要將一塊地賣給這個教會，

以『五毫七分』的價錢賣出。

如今這塊地成為 3300人教會、主日學大樓還有一座醫院...

小女孩費盡全力到她死前才存五毫七分。

實在沒法估量五毫七分到底是『多麼的少』，

但它卻成就『何等大的事』...。

您是否常常認為自己很渺小，凡事覺得無能為力？

很多的想法還沒付諸行動前，就被現實的困難壓死了！？

我們活得比這位貧民窟的小女孩辛苦嗎？

有兩件事不能等：

一、孝順 : 若要等你好過才孝順，

請想起『樹欲靜而風不止，子欲孝而親不待』

二、行善 : 若要等中樂透才行善，也許這輩子都沒機會。

因為有您，讓世界更加美好…

學習自找麻煩

只有那些經歷過挫折，並勇於面對問題、克服過困難的人，才有能力得到真正的成就跟快樂。——黑立言

在卡內基青少年課程中，我們會要求學員做一些自己不想做、

但又知道自己應該做的事，讓學員體會這種『完成困難任務』的快樂。

有趣的是這些『困難任務』是由他們自己提出，所以任務的方向很多元。

記得有一位學員給自己的困難任務就是『主動跟大人說話』，

因為他說過去只要見到大人，就會擺臭臉裝陌生，

常常因此被父母罵沒禮貌。執行任務中，他勉強自己

即使在等電梯的時候，主動跟鄰居的叔叔阿姨打招呼交談。完成任務後，他說跟大人講話還挺有意思的，而且也覺得自己變的更成熟了。

國三那年我跟著家人到美國唸書，當時學校建議我應該去唸ESL

﹝English as a Second Language，英文是第二語言，

也就是英文很破﹞的班，跟一群和我一樣不太會說英語的外國同學唸書，

但父母反對，他們堅持讓我進普通班唸書。剛入學時老師同學都說英文，

我幾乎全部聽不懂，學習過程的艱難真是不堪回首。

但人都有求生的本能，適應之後我的英文進步非常快，

到現在已經可以用英文思考、教學、寫作，甚至在夢裡講英文！

許多當年跟我年齡相仿的小留學生自己留在海外讀書，

他們不久就發現就算不學英文，在美國社會的華人社區還是可以混下去，

就在ESL班上混日子，最後英文沒學好、中文也忘得差不多了。

相對於這些小留學生，流利的英文能力讓我在往後的工作生活更順心。

學習語言就像是影子一樣，小時後以為看不見就可以逃避，

但等到要升學了、就業時，英文不好的陰影就會如影隨形，逃也逃不掉。

古希臘的哲學家說，神故意用挫折來包裝榮耀、成就與快樂；

只有那些經歷過挫折，並勇於面對問題、克服困難的人，

才有能力得到真正的成就與快樂。

卡內基先生也強調：『真正的快樂不見得是從享樂中得到，

它多半是一種征服困難的成就感。』

讓我們一起來找個專屬自己的『困難任務』，

一起來體會征服挑戰的成就與榮耀。

作者為卡內基講師~黑立言

【戴爾。卡內基 語錄】

在數十寒暑的生命中，你我都不免會遭遇痛苦，這是無可改變的。

但是我們擁有一份選擇權──我們可以接受不可避免的事實並自我調適，

或者，我們可能因為抗拒而糟蹋了自己的生活，甚至弄得神經崩潰。