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過程中有酸甜苦澀,但再回首細細品味~~才知"甜蜜的滋味"!

目前分類:[學習]親子點滴 (93)

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作孩子的朋友

  我現在又在四萬呎的高空。有人說現代的人要學會在飛機、火車、輪船、甚至計程車上交朋友,與他人溝通。因為我們有相當一部份時間用在旅途中。

 而我卻覺得自己很幸運。我常在旅途中寫些東西與朋友分享。在飛機上,沒有人來干擾,沒有電話,可以專心想一些事,尋找一些平常疏忽了的想法。像此刻,我最想跟你分享一些親子間的點點滴滴。

 記得上次與你談過父母與孩子間的三個階段

 孩子在小學時期,父母是他們的玩伴。你上一次和孩子一起打球,看卡通、動漫是多久以前的事了?

 孩子唸中學的青少年時期,父母要作他們的朋友。(待會我們再談)。

 到了他們唸大學,或進入社會後,我們要當他們的顧問。我也有好多話想說。就留待下次吧。

 現在我迫切要跟你分享的是怎麼樣與青少年作 〝朋友〞。

 先問問我們自己最不喜歡跟什麼樣的人作朋友?那些高高在上,常常跟我們講大道理的人,那些常常教訓我們的人,絕對不會是我們的朋友。我們躲他們都來不及。青少年更是如此。不幸的是,很多父母或老師剛好很會訓孩子。因此不可能作他們的朋友。

 青少年的朋友,特別是知音好友,一定會體諒他們的苦悶,了解他們的壓力。好比說,當我們發現孩子開始抽煙了,我們會跟他說,我小時候也抽過煙,因為我很難拒絕同儕的壓力。

 青少年是多麼渴望得到尊重。而專注的傾聽常常能帶給他們寶貴的重要感。交心的朋友常是那些願意聽我們講話的人。尤其是帶著同理心的聆聽。但大多數父母只想說,不喜歡聽。

 青少年時期是性格形成的關鍵年代。可塑性最高。父母正好可以朋友的角色,幫助他們培養自信。充滿自信的性格會在他們未來遭遇挫折,陷入低潮的時候,激勵自信重新站起來,相信自己還很有希望。天知道他們未來有多少情況需要自信。

 我很想告訴你,我的孩子中學時我們就常打麻將,而且打得很認真,因為我們是朋友。他們乒乓球、撞球都打不過我。有一次老二連著被我抽了幾球,氣得對我吹鬍子瞪眼。我的女兒唸中學的時候,曾告訴過我她的一個同學憂慮得不得了,因為她的生理期已經過了好幾天了。我好珍惜這種只有好朋友才會有的信任感。有一次我們在海邊沙灘散步,我盯著一位泳裝女郎多看了一會兒,我女兒就用手肘捅我。這種感覺真好!

 能跟你談這些,不也是因為我們是朋友嗎!

 

《本文作者為卡內基訓練大中華區負責人 黑幼龍》3001_486367068060650_1869886017_n

[我的感想]

我不知您是否跟我一樣有正值青春期的小孩,

父母都是成為父母後才學作父母的,我就是一個.

當年我問過我周邊很優秀的同事,

得知~她和她的小孩都一起順利渡過青春期,

其關鍵因素就是:”給小孩一個溝通工具”,

或許~這樣說您不能充份了解,

在我細細追問之下,才知~

喔!原來:卡內基機構”並非只收成人,而也有青少年的課程!

 

12堂課後,雖然小孩不會馬上有改變,

但在她往後的成長歲月中,她有許多浅移默化的變化,

親愛的父母啊!

”給釣具好?給魚好?”決定於您們的一念間.

願台灣的青少年會愈來愈有競爭力!

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下載

由於新北市政府要求國中各班皆需邀請家長到班級做職業分享,

很榮幸~班導給我這個機會,

讓我有機會跟這一群可愛的國中生分享我的保險工作.

五月初時接到老師的邀請時,我沒有多加思索便一口答應,

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這是昨天聯合報教育版上的一則新聞,

現今因為升大學的管道有三:繁星,推甄申請和考試

 

學者追蹤了~2008年入學台大的繁星生和其他兩類學生的成績,

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做就對了

已經忘了~這樣的圖來自於那裡,

因為我喜歡可以鼓勵自我的人生智慧圖檔存下來,

有空時拿出來細細玩味,體會~個中的滋味!

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昨天是三八婦母節,一群朋友去聚會.

下午聊事情聊得晚些回家煮晚飯;

還在只有我和女兒兩人,可以簡單些.

來個水餃,燙個青菜並煮個湯是最最快速的方法!

女兒很開心地說:我在網路上有找到直播ㄟ!

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這是今年生日時,兒女們給我的生日祝福,

今年他倆沒空事先提醒他的父親,

所以當天先生因為公務太忙,忘了蛋糕,

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昨天聽到友人跟我分享~她個人的矛盾和不捨,

她有個富裕的家庭,三個健康活潑的小孩,

老大一路成績優異,今年就會從台大電機畢業,

家族人希望這個優秀的兒子能夠繼續深造,準備二月的碩士班考試,

怎奈兒子近年來到台灣東部偏遠山區去帶領弱勢孩童,

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有一天和女兒聊天,

她說:她有個同學的媽媽家中有整組的烤箱,

我說:那她媽媽幹嘛用呢?

她說:她媽媽喜歡烤餅乾,所以家中有整組的用具,

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自從女兒上了高二選了”自然組”之後,她就變得十分忙碌!

幾乎周周都到學校,我只是~~知道如:做實驗,做科展,

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這是本月(也就是上周六)13日,

先生要兒子去幫忙擦新家的防水漆時所拍的畫面;

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照本宣科時代結束 活化教學親師共同成長

  • -國立教育廣播電台作者: 趙佳韻 | 國立教育廣播電台 –
  •  2012年10月12日 下午4:38
  • 照本宣科時代結束 活化教學親師共同成長

    照本宣科時代結束 活化教學親師共同成長

新的教育時代來臨,課堂上的氛圍也跟著改變,一個好的老師,不再是能夠『讓班級安靜聆聽、考試成績優秀』,而是能『活化教學、激發學生自主學習』,但是,什麼是活化教學?臺東縣寶桑國中楊惠如老師(圖右立者)說,活化教學,就是不再照本宣科。

『按照教材,是老師備課方便,但是我們要思考孩子的需求在哪裡,如果課程是為學生準備的,就不會是老師用一套課程走完,以學生為主的教學,不可能這麼做。』

楊老師回憶自己的教學歷程,她說,自己以前也是照著教材備課,一股腦的想把知識傳授給學生,但是,她發現,她努力了,孩子也努力了,成績卻慘不忍睹。

『基測國文平均60,班上的孩子卻只考18分,孩子問,為什麼他們努力,卻考不好?』

她這才發現,每一個孩子的程度不同、成長背景也不同,怎麼可能對同樣的一套教材產生一致的理解?於是,她和校內幾位老師一起,悄悄的進行他們的「活化教學小實驗」。

『我們彼此討論、也找專家來教我們。我們一開始是從閱讀理解開始做,教孩子怎麼順著文章脈絡思考,老師先設計問題,再讓孩子學著分析文章,第一步先分段,找出幾個大重點,分段之後再找關鍵字、提問、討論,讓孩子有機會把文章讀懂。』

國文科、社會科,這些傳統上認為『有背就有分數』的科目,老師們卻認為『懂了才有分數』,楊老師笑著說,他們花了三個小時跟孩子說故事。『我們一開始的三個星期,根本沒辦法上課,只能透過閱讀的方式去幫他們補足。』但是,楊老師認真的說,一旦孩子們懂了,就是全面性、系統性的理解了。『我發現,一但他們的背景知識足夠了,很快就會抓到重點。』

當教學不再是『老師照著書本講』,學習者也必須要跟著改變。邱同學非常精準的說出了最大的不同。『以前上課都是聽老師說,所以常常會覺得,學到的東西是沒有意義的。現在大家一起討論、思考,課本上的註釋是這樣,但會不會有其他的意思?讓我不只看課本,更有自己的想法和主見,學習也會活用。』

不過,楊惠如老師坦承,要達到這樣的效果,並非一朝一夕就可以做到。『一年半才有一點成效,這是很長的歷程。』

除了需要時間累積,楊老師也說,「活化教學」,永遠沒有『可以複製的模式』。因為,每一個孩子,都是不一樣的。

『課堂分組是以常態分組,但自我學習時就是能力分組,分組時,的確會遇到一些問題,像是會的人自己做,不會的人懶得做,不過,發生的時候就要馬上解決,而且,孩子的狀態不一樣,我們就要不斷的修正,每一次操作完之後,我都必須再重新思考,是否有達到效果,活化教學我做了兩年,一直到現在,我都在修正。』

一直不斷的修正,隨時跟著學生的狀況改變教學,以當前學校老師所負擔的工作量,真的有時間做嗎?楊老師說,有心,就會有時間。

『只要有心就會有時間,三五分鐘討論,老師們就可以做了。只要有思考過、有想過,進到課堂裡,效果就會不一樣。』

活化教學這件事,就像江湖一點訣,說穿了,就是客製化的服務,針對學生個別的差異,設計不同的教學。可是,學生何其多,一屆畢業,一屆又來,實際做起來,卻是漫長而無止盡的修正與挑戰。值得嗎?楊老師笑著看向正在分享的學生,沒有回答。

林同學:『讓我知道,學習不只是在課堂上。』

許同學:『去參觀博物館的時候,別人走馬看花,我會事先找資料,就會學得比較多。』

老師的策略改變,造就了孩子終生的學習意願,值得嗎?不值得嗎?

 

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我的感想~

為了因應12年國教,上面的教法似乎是很讚的狀態!

只是家長的大多數會擔心,

有年資的老師雖說有經驗,但願在學習新教法嗎?

討論式的學習很棒沒錯,

但要確實讓學生有所得~那功力就得很深!

沒年資的教師,或許他尚在流浪,他如何安心教學?

那就得看教育部的智慧了.

台灣的教育還有很長的路要走,

只能說:身為父母的多關心自己的小孩.

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我和大家都一樣不喜歡被罵,

我的母親因為不識字所以在我們求學的過程中,很少罵我們,

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上周六9/22相信許多父母都很忙碌,

幾乎各校都選在那天做家長日的說明會,

我家兩個小孩都在當天,只是說:我的運氣好一點,

一個在上午,一個在下午,所以就可利用中午時間做為到下一個學校準備.

 

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幾個月前兒子還是國二生,面臨了~要不要讓他考基測的選擇!

當然因為兒子的成績不錯,所以有機會可以選擇”直升”該校的這條路,

做家長的心中自然是十分的徬徨.

最後尊重小孩的意願~”直升”不用去參加考基測,

雖說我家先生十分不認同,

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某日剛好電台在說:現今的年輕人大學畢收入每月約二萬多…,

我一時興起對女兒說:二萬多一樣可以存到錢,那看如何安排?

只見女兒一直看著我,

我說:不知怎麼了,現今的年輕人都不喜歡住家裡,

我周圍就有年輕人一個月約3萬,在外租小套房自住,扣除房租一個月快2萬,

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我雖是高雄人,但我幾乎都住在台北市,

直到大專畢業前家搬到了新莊輔大後的三洋電機附近,我們成了北縣居民.

十幾年前我嫁到了三重,

剛到三重時,許多人都很好奇問,:為何我會住三重?

因為三重過去給人一個印象~流氓,大哥有許多!

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120萬獎學金補家用 他捨建中讀景文

  • -中時電子報作者: 石文南、王瑄琪╱綜合報導 | 中時電子報 – 2012年8月9日 上午5:30

中國時報【石文南、王瑄琪╱綜合報導】

「只要自己肯讀,念那裡都一樣。」新北市永平高中附設國中沈禹丞基測四○三分,達建中錄取標準,他考量家庭經濟,棄建中、讀景文,拿下一二○萬獎學金貼補家用。新北市崇林國中吳佳穎三九二分捨中山女中,選念景文,校方也發給六十萬元獎學金,她將儲備當留學基金。

沈禹丞家境不寬裕,父親在便當餐廳服務工作不穩。他表示,有時家裡要繳交學費、房租都付不出來時,看到父母親一臉愁容,很難過,國中開始就默默立下心願要爭取獎學金來貼補家用。求學期間他無法補習,弟弟若有課業問題,他都會指導;放學後還幫媽媽做家事,仍能維持班上前三名優異表現,十分難得。

沈禹丞受美國影集CSI犯罪現場的影響,嚮往律師、檢察官工作,未來目標初步鎖定台大法律系。

勤奮的沈禹丞在基測成績發布後,已在國中老師協助下,利用暑假空檔每天上午當家教,指導鄰居國中生功課,賺取每小時一百元的家教津貼,全數交給媽媽。

吳佳穎基測三九二分,她認為,升大學的繁星計畫提供社區學校學生新的升學管道,在「寧為雞首,不為牛後」的思維下,與其就讀明星高中爭得辛苦,讀景文只要穩紮穩打,成績保持群組前三名,就有機會爭取到好的國立大學。

家住雲林縣的陳映汝出身單親家庭,雖有好成績卻苦於經濟困難,升國中時,嘉義縣私立同濟中學校長陳為宗向他父親提出住校就讀免學費方案,幫助弱勢學子。

有了三年免費住宿和學習,陳映汝得以全心專注課業,國中三年,陳映汝沒補習下,每學期都名列前茅,校方也為她爭取校外獎學金作為額外生活費。

沒想到,陳映汝一拚,竟拚出四○二分高分,成績可上北一女,證明清寒學子也仍出頭天,師長對她苦讀不輟精神稱讚不已。因直升同濟高中部有免費優惠,陳映汝毫不猶豫地放棄第一志願。

禮物

我的感想~

有許多事只要有夢就會完成,我從來不認為”補習”可以讓功課變好!

如果小孩補習不是自己願意去,

乃受父母之命一定要去的話,有時效果就十分有限.

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前天下午小孩下課回家,跟我分享~路上的風有多大,

並說:有預感隔天會停課!

我心裡還在竊笑,因為我在網路上看氣象~

”蘇拉”走得龜速!

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放假前因為可以選擇”直升”或”外考”,最後~~兒子選擇了直升這條路,

放假後~他顯得十分無聊,因為他說:奇怪他的同學似乎都消失了!

打電話都找不到人,

我笑著說:鄰居的要升國三的同學早早都在補習班,那像您喔!還這樣好命,

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暑假期間小孩都喜歡在電腦前玩一玩,我家小孩也不例外.

除了打電玩之外,但他們尚不迷線上遊戲,

他們最愛看~莎莎的食尚玩家!

 

某日看到兒子在電腦前努力算數學,

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